三查四看大数据，精准备课不费力

           备课，是教师最基本的教研工作，在教学环节中占有重要地位。对教师而言，备好课可以加强教学的有效性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。作为教学的基础，备课于教师来说并不是一件难事，特别对于具有丰富经验的老教师来说，备课更是不在话下。

          然而，备课容易，精准备课却不简单，尤其在知识转型和教育改革背景下，新课程全面推出后的今天，教师的备课能力遭遇到了时代的挑战，教案不符合学情、备课拘泥教材、忽略学生差异性等问题屡见不鲜。在当前的教学工作中，如何做到精准备课变成了一个新的研究命题。

         针对以上问题，知心慧学大数据精准教学系统以互联网技术为核心，巧用数据指导教师备课，利用系统中的“三查四看”七步骤，轻松破解教师精准备课的难题，让每一位教师都能够更加精准有效地进行教学工作。

那么，所谓“三查四看”，究竟是如何操作的呢？接下来，小编带大家一探究竟。

    三查

    一查考点统计

     在每次测验结束后，教师可以通过学业报告中的考点统计了解整个年级对各个知识点的掌握情况，系统将考点名称、考生掌握水平、班级得分率、年级得分率和答错人次以表格形式排开，一目了然，教师根据整体学情“抓全面”，明晰备课方向。

   二查班级考点

     精准备课要求教师关注学生的优势考点和薄弱考点，要检验学生问题，传统的方法是靠感觉，而现在是靠数据。知心慧学系统通过后台数据分析，将得分情况从年级到班级进行全面展示，并将得分率以一定阶段分隔开，自动匹配各个阶段的考点，给教师备课提供数据支撑。通过结合数据备课，所备目标与知识更加精准，教学效果也更加良好。

   三查阶段考点

     阶段考点，对整个高中的教学，特别是对高三复习尤其重要。教师输入一定筛选条件，可以查看班级甚至整个年级在任一时间段的所有问题考点。在教学之前，通过真实的数据对学生的薄弱点进行精准了解，再结合现有的资料和考纲要求，做备课与复习的整体规划，更加符合学生的学情。

  四看

  传统的备课形式主要是教师独自一人冥思苦想或照抄参考资料，不仅浪费时间做无用功，而且忽视了学生的个体差异。所谓备课，其中心的一环便是备学生，要想在授课中讲出新意，讲出特色，针对不同的学生需用不同的方法。知心慧学系统中的“四看”步骤可以帮助教师精准关注到每一位学生，践行因材施教，全面提升学生成绩。

 一 看学生排名

过去，学校通过表格统计出来的排名表只有学科成绩和班级年级排名，而知心慧学系统基于强大的数据分析能力，将学生的班级排名升降、年级排名升降和错题数量统计在一起，有利于教师充分把握学生在两次考试中的成绩变化趋势，全面做到备学生。

  二看学生试卷卷

     学生试卷可以反馈出大量的信息，不同的题型，诊断的功能不同。知心慧学所提供的学生试卷将所有试题分为易、中、难三个程度，教师可以从三种程度题型的得失分看出学生思考的误区与问题所在，从而反映出学生的基础和能力的状况，反映出学生的学习特点和规律，以便在备课中理清教学思路，调整教学策略，精准关注到每一位学生。

  三看学生分析

   借助人工智能与大数据分析，知心慧学贴心提供给教师每一位学生的班级排名趋势、年级排名趋势和本学期成绩单，通过横向比较与纵向比较，教师可以清楚了解学生在各个学段的学习情况，不同知识点的掌握程度等，从而“对症下药”，精准备课。

   四看错题再练

     在每一次测验结束后，知心慧学大数据系统将测验中的所有题型进行难度归类与分析，自动统计每道题的难度系数、班级得分率、年级平均分、班级平均分与答对答错人数，以便教师在备课过程中把握对单个知识点的考量；配备变式训练与阶段错题再练，不仅帮助学生管理整个学习过程，举一反一，拓展思维，并且大量节省了教师备课时间，使训练更加精准。

知心慧学大数据精准教学系统，通过巧用“三查四看”，以数据指导教师有效避免个人备课的狭隘，破解信息化时代背景下的精准备课难关。相信在知心慧学的帮助下，精准备课不再是教师的烦恼所在，教师的备课水平也必能再次提高一个台阶！