课题名称:知心慧学提分宝在精准教学中的提分价值与应用研究
课题学校:大连市102中学
视导时间:2019年3月26日
课题学校
视导活动描述:
经过和学校沟通,左院长同意,我于3月25日从甘肃靖远出发,当晚九点到达大连市,3月26,27日和大连市102中学数学组专家以及学校领导进行了座谈交流。学校一把手王校长参加了会议并做了发言。期间我讲了三个课题:《打开数学之门》、《老师的助手,学生的帮手——知心慧学》、《微课程研究》。详细了解了课程研究进展情况,提出了下一步需要做的工作。王校长对这次活动充分肯定。
张老师对课题组成员给出指导意见
课题成员:
组长:王玉玲
成员:刘爱丽,王宁,李海波,马袁圆,李菲菲,陈维菊等
张老师与课题组成员的合影
课题组已做工作与成果:
1. 每周三进行周测(利用系统组卷、阅卷)
2. 学生纠正自己的错题
3. 对出错率高的题目让学生再练
4. 假期布置学生对班级共性问题再练,可以说是在做准备课题研究所需材料,在探讨成果的呈现形式。
课题组下一步研究计划:
1. 课题组成员每人整理2-3份提分宝在精准教学中的应用案例,做好跟踪调查。
2. 对提分价值研究:现有哪些功能?可开发哪些?特殊优势在哪里?
运用研究:运用方法及制度;运用效果(有统计、有分析、有比较);运用的新需求(希望有什么功能)。
课题中期成果计划:
1. 以“教学案例”呈现
2. 以“教学反思”呈现
3. 以“教学日记”呈现
4. 以论文呈现
目前问题及解决办法:
1. 论文写到什么程度能发表,在哪里发表,可否由总课题组提供通道。
2. 担心所做研究成果能否通过检验,评职称是否承认。
知心慧学使用情况描述:
学校对产品使用认真规范,期望值很高。王校长提出达到减负、增效,提质量的目的。
希望产品做到以下几点:
1. 进一步提高针对性、有效性,真正做到精准。如错题的变式训练要匹配度高,从知识角度、解题方法角度分别匹配。
2. 设置题目梯度,分别适合尖子生,中等生,学困生,方便师生使用。
3. 及时根据考纲更新题库,删除已不考的类型。
4. 指导学校建立自己的题库。